說到「教育」，就會聯想到全球教育典範芬蘭，芬蘭是人口小國，僅540幾萬人，還不及台北、新北市雙北總人口，但芬蘭教育體制成績卻總是在國際各種教育評比中名列前茅。萬里遊科技股份有限公司旗下的「愛FUN學」數位教學平台，以芬蘭教育為本，採自我探索教學以及AI教學應用，運用科技翻轉教育，顛覆傳統教育模式。讓我們的孩子在新課綱理念下，學科至上，同時就其興趣發展，培養出涵蓋知識、技能、價值、態度等能力，進而甚至能參與規劃自己的學習進度。
每十年一次課綱改革，是芬蘭典型的流程，通常在前一個核心課綱執行後，就展開新的課綱改革計畫。新課綱上路，基礎教育不是一個突然的變革。課綱裡清楚地寫出基礎教育必須教給學生七個跨界核心能力；這些能力，在課綱中具體化表列，也為每一學科都設定了發展這七個核心能力的具體目標，只要老師按照科目的課綱目標教學，自然而然就能發展學生的七種核心能力。
世界環境變動太快，學校應該教孩子未來生活所需，而不是提高考試分數所需。基礎教育核心課程設計的重心，就是提升下一代面對二十一世紀挑戰的能力。台灣高中課綱微調爭議不斷，最新的108課綱的全名是「十二年國教課綱」，這個課綱將會對現在國中九年級以下的學生，產生課程、考試、升學等全面影響。為了找出學生的興趣，改善過去制式化的教育，新課綱減少了必修課程，要求各校開設多元選修課，讓學生能找尋出自身興趣，學校也能有特色發展的空間，減少資源過度集中在明星高中。
總經理毛韋智表示：「以前在南美洲生活，時常會感覺到自己與身邊的人格格不入，當地人會很好奇，為什麼亞洲來的同事，總是在工作，沒有自己的生活跟興趣愛好，對於自己的工作，感覺像一顆螺絲釘，卻沒有太多工作的熱忱。仔細探究才發現，這是由於在國內的成長經歷，我們花太多時間在課業上，沒有真正尋找自己，除了學業以外的各種可能。也正是因為這樣的經歷，讓我們深感，必須要為台灣的青少年們做點什麼。｣
萬里遊科技股份有限公司擁有多元專業領域的經營與研發團隊，將帶領「愛FUN學」以「共享學習」與「學習零距離」為出發點，規劃基礎科目、多元學習、才藝課程、程式語言等線上教學課程，提供疫情期間及偏鄉學子免費線上學習，在台灣教育改革路上盡一分心力，一同面對瞬息萬變的未來世界。